Специалистам и организациям
Уважаемые коллеги!
АНО "Центр Про-мама" (Москва) приглашает социальных работников, психологов, управленцев и других специалистов из регионов России, работающих в области сохранения ребенка в семье и семейного устройства детей, на тренинги и семинары в 2011 году.
По окончании семинара (объём - 16 часов) выдаётся СЕРТИФИКАТ УЧАСТИЯ.
По окончании курсов повышения квалификации (объём - 72 часа) выдается документ о прохождении подготовки ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗЦА.
АНО Центр «Про-мама» предлагает Вам набор программ подготовки специалистов по следующим направлениям:
1. Практическая и навыковая программа для передачи знаний и методик преподавателям и студентам профильных вузов;
2. Программа специализации для преподавателей и психологов общеобразовательных школ;
3. Программа для повышения компетентности волонтеров, работающих с детьми из неблагополучных семей и оставшихся без попечения родителей;
4. Программа распространения информации и передачи технологий работы для профессиональных сотрудников служб семейного устройства .
5. Программа психологического и информационного сопровождения кровных родителей.
6. Программа обучения специалистов по семейному устройству;
7. Программа обучения специалистов по семейному устройству детей с особыми потребностями (дети-инвалиды)
8. Программа подбора и подготовки замещающих семей.
9. Программа подготовки замещающих семей, желающих воспитывать детей – инвалидов.
Программы, ориентированные на специалистов, смогут обеспечить не только продготовку по возможности большего числа сотрудников соответствующих институтов и учереждений, но и дать возможность специалисту, прошедшему подготовку, распространять полученную информацию и методики среди своих коллег.
Программы, ориентированные на профессионалов и волонтеров, осуществляющих непосредственную работу с конкретными детьми, позволят более эффективно работать и распространять практические результаты решения конкретных проблем и служить основой для воспроизведения наиболее эффективных подходов к выполнению их работы.
В приложении содержится перечень предлагаемых семинаров и тренингов.
Занятия проводятся в тренинговой форме для небольших групп.
Занятия платные. Средняя стоимость занятий: 1 день тренинга – 2000р. На 1 участника.
Вопросы, пожелания и заявки направляйте, пожалуйста, по адресу:
АНО "Центр про-мама", Москва, ул. Б.Серпуховская, д.13
тел.: (7- 499) 755-78-98
Контактное лицо - Ольга Иванова.
E-mail: info@pro-mama.ru, pro-mama@mail.ru с пометкой в теме:"повышение квалификации"
Сайты:
www.pro-mama.ru
www.promama.ru
Предлагаем Вашему вниманию следующие курсы:
Тема 1. Семинар. От детского дома – к центру профилактики социального сиротства и семейного устройства детей: пути трансформации.
Даты: май- июнь 2011г
Длительность: 3 дня
Семинар проводят: руководитель и специалисты первого реорганизованного детского дома и центра комплексного сопровождения
Терновская М.Ф., к.пед.н., руководитель
Шалковская О.В., магистр, соц. работы.
Краткая аннотация:
В ходе семинара будет представлена пошаговая процедура реорганизации учреждения для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в центр по подбору и подготовке замещающих семей и по их сопровождению, а также по сохранению ребенка в семье.
Содержание семинара:
1. Реорганизация учреждений для детей – сирот в контексте региональной модели профилактики социального сиротства. Место учреждения в имеющейся и меняющейся социальной сетке услуг. Постановка задачи.
2. Как это делают другие и каковы можно ожидать результаты. Обзор региональной практики и зарубежного опыта.
3. КО, БО, АНО и особенности трансформации. Правовая основа. Финансирование.
4. Этапы процесса реорганизации. Запуск, процесс перехода, регулярная работа, распространение опыта.
5. Основы профессии: ценности и убеждения, коммуникации, позиция по отношению к клиенту, дилемма вмешательства, профилактика сгорания.
6. Работа со случаем, планирование, документирование и отчетность.
7. Краткий обзор работы служб. Стандарты услуг. Требования к специалистам.
8. Моделирование процесса реорганизации.
Записаться на обучение
Тема 2. Тренинг: Технология работы службы по подготовке и сопровождению замещающих семей.
Даты: Июнь 2011г.
Длительность: 6 дней
Тренинг проводят:
- специалист по семейному устройству детей с 15-летним стажем, создатель первой профессиональной службы по устройству в семью, психолог, руководитель службы по семейному устройству Елена Бухман
- специалист по семейному устройству, семейный психолог, психотерапевт, тренер Наталья Соколова
Краткая аннотация:
Профессиональные навыки, этика, критерии отбора приемных семей.
Участники тренинга обсудят концептуальные основы работы и ее этические принципы, задумаются о том, для чего они собираются работать, о ком должны заботиться в первую очередь при конфликте интересов, где их границы вмешательства и принятия решений.
Участники задумаются о том, какими должны быть приемные семьи, какие мотивации могут у них быть, и какие критерии отбора они будут применять в своей деятельности.
Кроме того, у участников будет возможность понять, что они могут начинать делать прямо сейчас, а чему еще должны поучиться.
Содержание.
1. Технология работы службы по подготовке приемных семей. (3-4 дня)
1). Структура, персонал службы, организация ее работы
2). Какими должны быть приемные родители? Критерии отбора. Мотивации. Этика.
1. Что они должны знать и уметь до устройства ребенка (т.е. чему их можно научить)
2. Мифы родителей о детях и детей о родителях
3. Можно ли влиять на принятие ими решений? В какой степени? В чьих интересах? – Разбор спорных ситуаций, если они были, либо предложить собственные ситуации.
3).Этапы работы службы.
0. Информационная кампания.
1. Информационная встреча.
2. Телефонные переговоры
3. Индивидуальное интервью. Этапы, цели и задачи интервью. (Если не было тренинга профессиональных коммуникаций, можно здесь побольше поупражняться).
4. Формирование групп тренинга. Консультирование психолога перед формированием группы.
5. Проведение тренинга.
6. Посещение семей (по запросу - для тех, кто это будет делать)
7. Написание заключений, выдача лицензий и пр… как это делать.
8. Знакомство семьи с ребенком. Как помочь семье принять решение? – Как это должно быть. – хорошо бы, чтобы специалисты, которые готовили родителей решали это совместно со специалистами, которые готовили ребенка.
2. Сопровождение семьи. Воркшоп (2 дня).
1. Понятие «сопровождение». Почему важно сопровождение (причины).
Групповая дискуссия: «Кого сопровождаем (ребенка, родителей) и зачем. Уточнение целей и задач процесса сопровождения. Кто инициатор сопровождения. Контакт с семьей. Дилемма вмешательства (ответственность за безопасность ребенка и соблюдение прав семьи, границы вмешательства)».
Выработка критериев безопасного нахождения ребенка в семье. Важность привязанностей. В каких случаях однозначно нужно забирать ребенка?
2. Организация процесса сопровождения. Состав службы и порядок ее работы.
Состоит из 3-х частей – детские работники, взрослые и независимые эксперты. Служба должна состоять из сотрудников, представляющих интересы ребенка и сотрудников, представляющих интересы семьи. М.б. еще и третья сторона – супервизор.
К детскому психологу направляют детские, к взрослому – взрослые.
Кейсы.
3. Проведение консультаций с семьей и ребенком. Семейные сессии.
4. Проведение тематических групп.
5. Клубы семей
Записаться на обучение
Тема 3. Программа подготовки замещающих родителей.
Даты: Май 2011г.
Длительность: 6 дней
Тренинг проводят:
- специалист по семейному устройству детей с 15-летним стажем, создатель первой профессиональной службы по устройству в семью, психолог, руководитель службы по семейному устройству Елена Бухман
- специалист по семейному устройству, семейный психолог, психотерапевт, тренер Наталья Соколова
Краткая аннотация:
Слушатели смогут сами пройти тренинг подготовки замещающих семей, ознакомятся с программой подготовки замещающих семей, получат представление о процессе подготовки. В конце занятий слушатели смогу получить методические рекомендации по проведению и разработки занятий тренинга.
Содержание.
- Методические рекомендации по организации и проведению подготовки замещающих родителей. Содержание тренинговой программы.
- Проведение самих тренинговых занятий и разбор сложных вопросов по его ведению.
- Тренинг для семей, желающих взять детей – инвалидов.
- Организация работы по подбору и подготовке замещающих семей.
Записаться на обучение
Тема 4. «Приемный ребенок в школе. Особенности взаимодействия с приемным ребенком и важные аспекты психоэмоциональной сферы».
Даты: Апрель 2011г.
Длительность: 1 день
Тренинг проводит:
- специалист по семейному устройству, семейный психолог, психотерапевт, тренер Наталья Соколова
Содержание тренинга:
Многие специалисты в области психологии и психотерапии признают, что, имея дело с приемными детьми, часто заходят в тупик и не понимают, почему эффективные техники и методы не работают, почему при одинаковости симптомов, поведенческих реакций, при схожих проблемах с родными детьми, процесс продвигается, в то время как с приемными - застопоривается или дает непредсказуемый результат.
Начать можно с главных вопросов к специалистам:
-хорошо ли вы знаете историю ребенка и учитываете ли вы при знакомстве с семьей тот факт, что возможно ребенок неродной (или приемный для одного из родителей)?
-если вы знаете, что ребенок, с которым вы работаете, приемный в семье (или для одного из родителей), как вы используете это знание в своей работе?
Записаться на обучение
Тема 5. Тренинг профессиональной коммуникации. (3 дня)
Даты: Апрель 2011г.
Длительность: 1 день
Тренинг проводят:
- специалист по семейному устройству детей с 15-летним стажем, создатель первой профессиональной службы по устройству в семью, психолог, руководитель службы по семейному устройству Елена Бухман
- специалист по семейному устройству, семейный психолог, психотерапевт, тренер Наталья Соколова
Содержание тренинга
Установление и поддержание позитивного контакта с клиентом – основа профессии в социальной сфере.
Участники тренинга получат возможность совершенствовать свои навыки коммуникации в применении к области семейного устройства.
Записаться на обучение
Тема 6. Тренинг “Профилактика профессионального выгорания».
Даты: Май 2011г.
Длительность: 2 дня
Тренинг проводят:
- специалист по семейному устройству детей с 15-летним стажем, создатель первой профессиональной службы по устройству в семью, психолог, руководитель службы по семейному устройству Елена Бухман
- специалист по семейному устройству, семейный психолог, психотерапевт, тренер Наталья Соколова
Содержание тренинга
Работа с травмированными детьми и родителями требует постоянного эмоционального напряжения, что приводит к эффекту эмоционального выгорания. Тренинг направлен на профилактику таких состояний у помогающих специалистов.
Записаться на обучение
Тема 7. Тренинг «Социально-психологическая помощь приемному ребенку»
Даты: Апрель 2011г.
Длительность: 4 дня
Тренинг проводят:
- специалист по семейному устройству детей с 15-летним стажем, создатель первой профессиональной службы реабилитации детей – сирот , психолог, руководитель службы реабилитации Мария Капилина
- специалист по семейному устройству, десткий психолог, психотерапевт, татьяна Панюшева.
Целевая аудитория: представители помогающих профессий, работающие с «детьми-социальными сиротами» в разных социальных ситуациях:
- специалисты органов опеки, работающих на профилактику ребенка из семьи
- работники детских учреждений, в которые помещаются дети после изъятия из семьи (приюты, детские дома, дома ребенка)
- сотрудники служб, взаимодействующие с замещающими семьями
- сотрудники детских государственных учреждений, которые посещают дети, живущие в замещающих семьях (детские сады, школы).
Численность группы: 15-20 человек
Цель курса: повысить профессиональную компетентность специалистов, работающих с детьми-сиротами.
Задачи курса:
1) Сформировать у специалистов представление о том, как дети переживают утрату кровной семьи, и как помогать ребенку в процессе переживания утраты.
2) Научиться способствовать формированию здоровой личной идентичности у ребенка, разлученного со своей кровной семьей или помещенного в приемную семью, в том числе умение работать с «Книгой жизни» и «Тайной усыновления».
3) Систематизировать представления слушателей о нарушениях привязанности у детей в результате родительской депривации и жизни в учреждении и методах помощи по формированию новых привязанностей у детей.
4) Сформировать представления о необходимости и формах подготовки и ребенка, и потенциальных замещающих семей к семейному устройству.
5) Ознакомить слушателей со специфическими и неспецифическими рисками устройства ребенка в замещающую семью и роль помогающих специалистов для профилактики этих рисков.
6) Изучить с участниками семинара закономерности адаптации ребенка в замещающей семье.
7) Обсудить тему возвратов детей из замещающих семей и проблем социальной адаптации выпускников.
8) По всем указанным темам не тольк
| 
РУС
